孔子雕塑在校園中(zhōng)的作用

我(wǒ)(wǒ)們知(zhī)道，學校及其培養人的活動，是離(lí)不開(kāi)持定的文化環境。并受到這種文化環境的強大(dà)影響，就像一(yī)個國家或一(yī)個民族的生(shēng)存和發展離(lí)不開(kāi)它社會文化一(yī)樣，一(yī)所學校的生(shēng)存和發展也離(lí)不開(kāi)它的校園文化。而且在世界教育史上也有其崇高的地位，其中(zhōng)待别值得我(wǒ)(wǒ)們引以自豪的是孔子雕塑在以下(xià)幾方面對教育思想和教育理論的貢獻；

第一(yī)是關于道德教育，孔子的道德教育有以下(xià)兩個鮮明特色:一(yī)是狠抓德育的根本，一(yī)早重視教育的方法與途徑，孔子的道德教育不僅注意抓根本.即有明确的道德教育目标。造就理想人格。而且還給出了達到這一(yī)目标的具體(tǐ)途徑和方法。學校爲營造濃郁的校園文化。創設全面育人的環境。在校園矗立了孔子雕像。

校園文化被注入了新的内容，必将變成一(yī)種理念和行動，将會煥發出巨大(dà)的教育力量。師生(shēng)在這樣的校園裏工(gōng)作學習，就是使廣大(dà)師生(shēng)得到潛侈默化的重陶。濡染着大(dà)師的人格和智慧，感受中(zhōng)華民族傳統的優秀文化，并貫穿到我(wǒ)(wǒ)們的言談舉止中(zhōng)，落實到我(wǒ)(wǒ)們的爲人處世中(zhōng)，融化到我(wǒ)(wǒ)們的血液中(zhōng).成爲個性化的東西，校園文化是物(wù)質文化、制度文化和精神文化的融合。

而存的三者中(zhōng)，精神文化至關重要，是校園文化的靈魂，它離(lí)不開(kāi)‘育人’這一(yī)宗旨，它表現的是廣大(dà)師生(shēng)在校内校外(wài)體(tǐ)現出來的做人做事的态度。通俗地說就是“制度要師生(shēng)如何做“變成了師生(shēng)自己想如何做’。形成了共同的價值取向，這将對學校的可持續性發展起着重要的推動作用。